"Notre volonté: utiliser les protocoles théâtraux et le jeu pour créer un espace de parole et d’expression efficace."
Prise de parole en public I Ecrit et Parole I Préparation aux oraux
La parole et l'écoute
Niveau 1 | Niveau 2
Ω Objectifs
Intégrer les notions élémentaires de communication. Favoriser l’esprit d’à-propos et l’expression orale
en groupe ou en face à face. Appréhender le concept de non jugement et d’écoute bienveillante.
Ω La prise de parole en public
Il est important de distinguer la prise de parole et la communication orale. L’une s’oriente sur le fait « d’acter » un récit, une idée ou même un mot (développée plus profondément dans la formation « écrit et parole »). L’autre, la communication orale, se positionne sur l’écoute afin de parler, le propos servant la communication au lieu de l’imposer. Ainsi, il est important de discerner les moments où la prise de parole s’impose :
- L’exposé ou la conférence. Par définition, ce type d’exercice ne fonctionne que dans un sens, celui d’exposer un fait. Le fond est aussi important que la forme pour garder le public éveillé. (cf : formation « écrit et parole »).
- La soutenance, plaidoirie etc... dans ce cas, le fond prend le pas sur la forme, car le « public » n’est réceptif que pour approfondir et obtenir des réponses à ce que l’on a déjà développé (cf : formation « écrit et parole »).
Pour la communication orale, la tierce personne est actrice (dans le sens de : faire), ainsi nous pouvons distinguer :
- L’entretien. Qu’il soit d’embauche, éducatif, psychologique, même commercial; cette forme demande une préparation minutieuse, et une réelle volonté d’écoute. En effet, l’intérêt de l’entretien repose sur les informations que l’autre apporte. On se retrouve donc, en tant qu’acteur et spectateur...
- La réunion. Certainement l’exercice le plus difficile en termes de communication. En effet, comment x personnes peuvent-elles au même moment être actrices et spectatrices ?
Comment exister sans monopoliser ? Sans s’imposer ? Il semble que dans cet exercice (même organisé) l’écoute et l’attention soient primordiales. Car, il faut souvent être en réponse tout en respectant la parole des autres, sans oublier le fil du débat. La réunion nécessite une écoute proche de l’improvisation avec une capacité passive et peut-être frustrante pour l’égo.
Cependant, sur les deux « types » de communication la structure est essentielle. Il faut dans tous les cas structurer le propos et l’écoute.
Ω Moyens nécessaires
Pour répondre aux objectifs nous devrons :
En présentiel
- Travailler sur une durée de 2 à 5 jours (6 heures par jours)
- D’un lieu adapté à la pratique théâtrale.
En distanciel
-Travailler sur une durée de 2 à 4 jours ( 6h par jour)
- Chaque participant doit avoir un ordinateur et une webcam/micro (intégrés ou non)
- Connexion internet (ADSL de bonne qualité ou fibre)
- Un lieu où le mouvement est possible.
Ω Public concerné
Toute personne, devant un jour ou l’autre prendre la parole devant un public dans un cadre professionnel.
Niveau 1 | Niveau 2
Ω Objectifs
Une fois le niveau 1 intégré, il est nécessaire de pouvoir appliquer et approfondir les connaissances acquises. Ainsi, le stagiaire pourra être en capacité de distinguer ses lacunes et ses qualités.
Ω Travail avec la caméra.
Pour mettre en avant les problématiques individuelles, l’utilisation de la caméra est un outil essentiel.
Ainsi les stagiaires, mis en situation, peuvent travailler sur la gestion du stress généré par cet outil et leur capacité d’auto-analyse en visionnant leurs passages.
L’articulation de cette formation sera faite de mises en situations autour de cas pratiques, de la préparation de ces interventions, de l’analyse -individuelle et collective- des passages vidéos.
Ω Moyens nécessaires
Pour répondre aux objectifs nous devrons :
- Travailler sur une durée de 3 jours (6 heures par jour)
- Bénéficier d’un lieu adapté à la pratique théâtrale, composé de deux salles (dont une plus petite pour la mise en situation), une TV/projecteur vidéo, ou dans le cadre d’une action distanciée, d'un accès pour chaque stagiaire à un ordinateur avec webcam et à une connexion adaptée aux logiciels de visioconférences (Zoom/Teams/Google Meet/Webex).
